 |
 |
El Programa de Capacitación y Certificación Profesional a través de la carrera de Hardware y Redes Informáticas, tiene por objetivo formar especialistas de alto nivel, capaces de ensamblar y reparar computadoras, diseñar, implementar y dar mantenimiento a diversas redes informáticas así como instalar, configurar y administrar sistemas de red tanto en Windows como en Linux.
La carrera se desarrolla a través de instancias presénciales con clases teórico–practicas, uso intensivo de laboratorios, seguimiento por medio de evaluaciones parciales en cada curso, conformando así un proceso dinámico, continuo y permanente lo que permite evaluar al estudiante integrando conceptos y habilidades.
|
 |
 |
 |
 |
| |
Al finalizar la carrera, el alumno estará capacitado para:
- Reconocer los componentes básicos de una PC así como los de una Red
- Ensamblar, reparar, dar mantenimiento a una PC.
- Diagnosticar fallas tanto a nivel de hardware como software en una PC.
- Diseñar, implementar y dar mantenimiento a redes Informáticas que operen sobre diferentes plataformas.
- Configurar y administrar routers y switches
- Instalar, configurar y administrar sistemas de red Microsoft Windows
- Instalar, configurar y administrar sistemas de red Linux.
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| |
| MODULOS |
CERTIFICACION |
Meses |
| Primer Módulo |
Operador de Red |
2 |
| Segundo Módulo |
Administrador de Redes LAN |
3 |
| Tercer Módulo |
Administrador de Sistemas de Red Windows |
3 |
| Cuarto Módulo |
Administrador de Sistemas de Red Linux |
2 |
| Quinto Módulo |
Administrador de Seguridad en Sistemas de Red |
1 |
| Certificación Profesional |
Técnico en Hardware y Redes Informáticas |
11 |
|
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
| |
Está dirigida a quienes hayan culminado satisfactoriamente sus estudios secundarios, a profesionales, bachilleres y/o alumnos universitarios de las carreras de ingeniería de sistemas, electrónica y carreras afines, así como público en general que deseen incursionar en las redes informáticas y tener una formación integral. |
 |
 |
|