UNSA impulsa la investigación con fondos concursables 2026-I

La competencia por recursos destinados a la investigación científica se intensifica este año con la apertura de un nuevo paquete de fondos concursables orientado a impulsar publicaciones indizadas, proyectos de alto impacto y la formación de investigadores en el ámbito universitario.

Con este proceso se busca dinamizar la producción académica y fortalecer el ecosistema de ciencia, tecnología e innovación, a través de mecanismos que incentivan tanto la generación de conocimiento como su difusión en espacios especializados de alcance nacional e internacional.

Destaca entre las líneas de financiamiento el incentivo por publicación científica, que reconoce económicamente a los autores y coautores de artículos aparecidos en revistas y conferencias indexadas en bases como Scopus y Web of Science, de acuerdo con el cuartil y el tipo de producción académica.

Bajo este marco, los proyectos de investigación constituyen uno de los ejes más relevantes de la convocatoria, al priorizar iniciativas que respondan a problemáticas sociales, económicas y productivas, promoviendo desarrollos tecnológicos, innovación y emprendimientos con resultados transferibles.

En paralelo, los fondos destinados a proyectos de tesis apuntan a consolidar las capacidades científicas y humanísticas de titulandos y graduandos, incentivando investigaciones que contribuyan al desarrollo regional y a la obtención de grados académicos y títulos profesionales.

Otro componente de la convocatoria está orientado a la publicación de libros y textos académicos, con el propósito de ampliar la circulación del conocimiento generado en la universidad y facilitar el acceso a material especializado para estudiantes y comunidad académica.

Finalmente, los semilleros de investigación refuerzan la formación temprana en investigación científica, promoviendo la participación activa de estudiantes de pregrado en proyectos alineados a las líneas institucionales y a las prioridades nacionales en ciencia y tecnología.